人生在世实属不易，要经历九九八十一重磨难。谁都不想白活一世，总想在自己从事的行业里有所突破，用一点成就感来点缀一下人生，实现人生的价值，活出个样儿来，也就是活得有尊严。人的能力有大小，但倾其一生，能把一件或几件事做好就是成功的人生。
我认为热爱、专注、认真和坚持是“人生四宝”，也是成功人生的关键。
我所指的热爱不是指对某件事物朝三暮四、心血来潮，一时半会儿的喜欢，而是对其始终产生浓烈而又发自内心的激情。这是从骨子里流淌出的一种精气神。热爱的本源则是出自对祖国、人民、学生、事业等等的强烈责任心！
专注是一种态度。它不是指一般的精力集中，而是要达到痴迷的程度，痴迷到欲罢不能的境界。具有了这样的专注，才算达到了预期的火候。
认真就是对工作不敷衍塞责、不马虎了事，做到一丝不苟，达到没有一点瑕疵的严苛。
坚持是一种信仰。就是要具有百折不挠、不达目的誓不罢休的韧劲。此非一季一岁之功，而是一种恒久的耐性。
这四项合起来可以说是一种职业精神，也可以说是人生的处世态度。
我认为，要改变人生，首先要改变人生的处世态度！细数这“人生四宝”，我发现这是一条互为依存的连续的因果链。种下热爱、专注、认真和坚持的种子，必然收获成功的果实。我还认为热爱是专注、认真、坚持的动力，而坚持则是成败的关键！俗话说，只要不放弃，什么都有可能。说的就是坚持。
行文至此，得插上一句：人的精力有限，不可能时时事事都能按我上述“四宝”的要求平均使力，而应当把主要精力用到重要的事情上来。
下面就以我与周锦国主编的 50 万字《机械制造实习教程》获得“机械工业部优秀教材二等奖”为例说明“人生四宝”的应用。
我从中学开始就喜欢上了教师这个职业。大学毕业后我被分配到工科院校当上了一名老师。除教书育人外，“著书立说”是一个教师的另一大梦想。人们往往习惯于用司空见惯、习以为常的眼光看问题。你看，机制专业只有《机床》、《工艺》、《刀具》各 70学时的三门主干专业课。这些教材早被名师们出版过，假如你钻到这个牛角尖中，必然是无书可编、死路一条。于是我换了个思路，从我们“机械制造专业”的整个教学计划着眼看待“出书”问题。结果，在我面前就出奇制胜地出现了“出书”的新大陆：原来“机制专业”除这三门主干专业课外，还有为期一个月的带学生去机械工厂进行《生产实习》的这门实践课，折合成学时有192学时之多，是每门专业课70学时的两倍多。根据“实践出真知”的道理，它的重要性不在三门专业理论课之下。所以，从“学时数”和“重要性”两方面来看《生产实习》教学环节的话，它就应该是一门地道的正规课程，而不仅仅只是一个教学环节。那么顺理成章，它就应该有一本相应的《生产实习》教材！
奇怪的是，自新中国成立以来至1992年（我这本书问世），几十年过去了，包括清华在内的全国所有的工科院校，从没有一本与《生产实习》教学环节相应的教材，只有几页油印的实习指导书。这岂非咄咄怪事？这不正是我出书的突破点吗？真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！新曙光的出现让我兴奋不已。
“你看世界的角度决定你能达到的高度”！也就是说，“思路一变天地宽”。换个说法也一样，即“此路不通拐个弯”呗！
我于1982年在我校《教学经验交流》杂志上发表了《生产实习是一门重要的实践课程》的文章。这等于给我这一“发明专利”安上了注册保险，即使这一成果被别人“山寨”，在“对簿公堂”时，我也能稳操胜券。
当时没有出书条件，谁料这一等就是十年！直至1992年，我争取到院里的立项，并给我1000元的启动基金，尽管杯水车薪，但终于可以启动了。正好此时，我参加了系里的科研课题组，入院科研经费达 700 多万，光是给系里上交的福利基金就有14万元。于是我理直气壮地向系里借了三万元，这样才向北京科技出版社支付了出版定金。出书梦想终于板上钉钉。
我带领编写组克服了横亘在我们面前如连绵高山似的重重困难，完成了这本书的编写，并于1992年由北京科技出版社出版。真所谓“十年磨一剑”，看来坚持才是胜利之本啊！
1996 年，中华人民共和国机械工业部组织了全国部属院校优秀教材评选活动。参加评选的教材有上百部之多，竞争十分激烈。我们的教材是为数不多的一本创新教材。由于立意新颖，切入点选得好，内容紧扣生产实习现场，资料翔实、典型、可靠、科学、实用，图文并茂、印刷精美，该教材大大提高了实习效率和教学效果，受到了中南地区工科院校师生的一致好评。于是，此书获中华人民共和国机械工业部优秀教材二等奖！
此书的销售十分火爆、供不应求：6000册教材两年内销售一空。当时，出现了一件令我感动的事：北戴河燕京大学的王军老师和新疆农大的张老师，在二汽带学生实习时买不到此书，心中十分着急。实习结束后，慕名专程绕道来到洛阳，几经周折最后用蜜蜂引路的方法通过“院办”、“系办”才查找到我家。我十分感动，将书赠给她，并在扉页上签字留言。最后，我们还成了朋友。
这是天道酬勤，也是“人生四宝”给我带来的惊喜。